有感于优质的学前教育——赴上海思南路幼儿园参观有感

作者:姚蓉 来源: 点击数: 更新时间:2011年09月26日
921923,有幸参加了舟山市学前教育名师工作室活动——赴上海思南路幼儿园参观学习。思南路幼儿园静静地坐落在散发着老上海独特魅力和韵味的思南路文化名街上,是一所国内外享有盛誉的优质幼儿园。近几年,本人也陆陆续续去过几次思南路幼儿园,虽然每次都是蜻蜓点水式的学习,但已经对思南路幼儿园的“优质”有很多的感触。本次活动满满一天的蹲点式学习,让我们深入走进思幼的“肌肤”,全方位的浸润:包括环境的创设、常态化的幼儿自主性区域游戏活动、聆听郭园长的办园思想和教育智慧、分享骨干教师的实践教学经验、翻阅学习“三档”等等,在学习感悟的同时,更多的是启迪与思考……
一、“回归教育本质”的教育理念
在一天“蹲点式”的学习中,我们不仅看到思幼保教工作的面貌,更是领悟到面貌背后科学园本理念的支撑,实实在在领略到真正的优质保教质量。环境的创设、幼儿的活动安排,教师的组织形式、资料的呈现等等,不管是哪个维度,哪个细节,都可以折射出支撑教师所有教学行为的思幼办园理念,折射出“关注儿童发展需要”为核心的办园思想。
在与郭园长的交流中,总能从她质朴的话语、淡定从容的神情中感受到那份淡泊,也总能被她点点滴滴、至深致远的教育思想所折服,由衷地佩服郭园长敏锐的洞察力和独特的判断力。
二、优秀的骨干教师梯队
学习中,多渠道听到的“质量监测与考核无关”的思路和做法,使我们感悟到质量检测对改进教育教学方法、提高教育质量的重要性,也使我们感受到积极推进以质量文化为内涵的制度创新。在翻阅三档及分享骨干教师的教学经验中让我们充分领略到思幼优秀骨干教师梯队的风采,她们坚持从日日研——周周碰——月月测——学期评的教育实践中,学会了计划、学会了观察分析、学会了跟进教育,从而得到飞速成长。园长与教师班务计划制定的一一对应,更映射了郭园长立体化的的治学风格,使科学的园本理念真正物化为每个教职员工的教学行为,形成了思幼良好的教师专业化成长的氛围和独特的幼儿园文化,保障了幼儿园坚持追求的“思优”教育课程的品质。
三、执着的坚守和实践
感悟最深得是思幼在郭宗莉园长带领下,对于回归教育本质的办园理念15年来的执着坚守和实践。
深入透彻的思考需要宁静致远的状态,15年中,中国的学前教育发生了翻天覆地的变化,其间,各种理论方案层出不穷,一会儿这个专家这样说,一会儿那个专家这样说,即使同一个专家,前几年说的和后几年说的又不一样,这些都需要我们这些扎实于教育实践的工作者擦亮眼睛,冷静思考,用专业的高度去判断,幼儿教育是否专注于幼儿教育的本质,是否把落脚点始终放在让每一个孩子的发展身上,是否对孩子的一生发展有帮助等等。我们欣喜的看到思幼的坚守,思幼15年来坚持“让每个孩子在园生活有意义”,坚持将儿童的发展真正落实在幼儿园活动过程中,不断积累推进,成就了现在的“思幼”。
由此想到本人的实际工作,作为园长是课程执行的领导者(学习中也为自己的些许想法与思幼相同而暗暗窃喜),课程园本化建设是幼儿园发展的内涵,如何进一步落实幼儿园的内涵建设,确保“优质”是我当务之急必须思考的,越来越觉得做好专门性的课程规划计划的必要性,作为园长要立足于科学的理论,专注于幼儿教育的本质,善于分析本园的需求与内部潜在的危机,把握课程发展的趋势,不断铸就本园的“优质”。
   优质——任重而道远,我们将不断求索!
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